4月23日更新的2020年山東公務(wù)員考試每日一練是言語理解題，多做公務(wù)員考試模擬題練習(xí)不僅有利于掌握考點(diǎn)，而且能夠幫助保持題感，潛移默化中熟悉命題規(guī)律，提高公務(wù)員考試做題準(zhǔn)確率。

　　1、蜂巢由一個(gè)個(gè)排列整齊的六棱柱形小蜂房組成，每個(gè)小蜂房的底部由3個(gè)相同的菱形組成，這些結(jié)構(gòu)與近代科學(xué)家精確計(jì)算出來的——菱形鈍角109°28’，銳角70°32’完全相同，是最節(jié)省材料的結(jié)構(gòu)，且容量大、極堅(jiān)固，令許多專家贊嘆不止。人們仿其構(gòu)造用各種材料制成航天飛機(jī)、宇宙飛船、人造衛(wèi)星等的理想材料。蜜蜂復(fù)眼的每個(gè)單眼中相鄰地排列著對偏振光方向十分敏感的偏振片，可利用太陽準(zhǔn)確定位?？茖W(xué)家據(jù)此原理研制成功了偏振光導(dǎo)航儀，早已廣泛用于航海事業(yè)中。

　　這段文字意在說明：（  ）

　　A、科學(xué)家從蜜蜂的飛行中獲得了航天飛機(jī)、宇宙飛船等飛行器材的制造靈感

　　B、在日常生活中要注意觀察身邊的事物，激發(fā)創(chuàng)造力

　　C、人類對自然界的研究，對科技的發(fā)展起到了促進(jìn)作用

　　D、生物的構(gòu)造往往和科技產(chǎn)品有極大的相似性

　　2、“舟必漏而水入，土必濕而生苔。”領(lǐng)導(dǎo)干部手中掌握著一定的權(quán)力，面臨的各種誘惑和陷阱很多，往往成為被攻關(guān)、拉攏、圍獵的對象，稍微放松警惕都可能被糖衣裹著的炮彈擊倒，那些落馬干部之所以一步一步淪為階下囚，無不是漸次放縱自己逐步變質(zhì)墮落。如果他們能時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，做到“自重、自省，自警、自勵(lì)”，就不會(huì)被奢靡之風(fēng)擊敗。

　　這段文字意在強(qiáng)調(diào)：（  ）

　　A、政府應(yīng)加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)管

　　B、當(dāng)前誘惑多致使腐敗問題嚴(yán)重

　　C、領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)加強(qiáng)自律嚴(yán)格要求自己

　　D、懲治奢靡之風(fēng)需多方合力多管齊下

　　3、在人人都有發(fā)言權(quán)的微博時(shí)代，一個(gè)不經(jīng)意的轉(zhuǎn)發(fā)和評論，既可能為真相增添力量，也可能不小心成為謠言的幫閑，甚至可能成為他人的災(zāi)難。該如何更好地行使自己的話語權(quán)，這是一個(gè)值得認(rèn)真對待的問題。近日《中國青年報(bào)》有篇文章談到，一旦被主觀偏見、憤怒情緒、不假思索的責(zé)罵所左右，“頂著一個(gè)碩大腦袋，自以為是的我們，輕而易舉就成了被人操控的木偶”。這描述的就是“短閱讀時(shí)代”人人可能犯的毛病。

　　上文沒有暗示的信息是：（  ）

　　A、對那些消息來源不確定的微博，應(yīng)謹(jǐn)慎轉(zhuǎn)發(fā)

　　B、不能讓激情沖昏頭腦，要對時(shí)事熱點(diǎn)保持冷思考

　　C、看到一些聳人聽聞的標(biāo)題，先不要急著下結(jié)論

　　D、確立主體意識，讓海量信息為我所用

　　4、我國家庭的小型化特點(diǎn)造成了家庭養(yǎng)老功能的不足，所以必須有社會(huì)化的服務(wù)為養(yǎng)老提供支持。為此，政府將積極推進(jìn)居家養(yǎng)老服務(wù)，鼓勵(lì)社會(huì)團(tuán)體和企業(yè)從事居家養(yǎng)老方面的服務(wù)，同時(shí)也應(yīng)積極推進(jìn)利用網(wǎng)絡(luò)資源建立養(yǎng)老服務(wù)的熱線、養(yǎng)老服務(wù)的求助系統(tǒng)和救援系統(tǒng)的工作。也就是說，要建立一個(gè)“沒有圍墻的養(yǎng)老院”。

　　這段文字中“沒有圍墻的養(yǎng)老院”指的是：（  ）

　　A、多方參與的社會(huì)化居家養(yǎng)老系統(tǒng)

　　B、政府提供服務(wù)的公益性養(yǎng)老系統(tǒng)

　　C、個(gè)人自辦的居家養(yǎng)老場所

　　D、基于網(wǎng)絡(luò)的開放性資源共享的養(yǎng)老院

　　5、如果我們有智慧，我們就知道，“有”不過是當(dāng)人類懂得很少的時(shí)候的一種能力。對于經(jīng)歷簡單、所見所聞很少的先人來說，他們根本上是從一無所知中開始建立自己的意識，開始建立自己對世界的認(rèn)知。當(dāng)人類看到的歷史越多，當(dāng)人類懂的東西越多，當(dāng)人類經(jīng)歷的東西越多，人類就越會(huì)明白，一切以“有”為念的東西都是短暫的，一切的擁有都是短暫的，沒有人可以在“有”之念下永恒擁有任何東西，永恒擁有的只有“無”。

　　從這段話可以推知，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：（  ）

　　A、“無”才是一種永恒的“有”

　　B、“有”的觀念根源于人的無知

　　C、作者推崇無中生有的觀點(diǎn)

　　D、作者反對“有”的人生追求

　　【下面是參考答案與解析。如果你認(rèn)為題目或解析有誤，可點(diǎn)這里給我們糾錯(cuò)。 】

　　1、C

　　文段首先介紹了蜂巢的結(jié)構(gòu)并指出這些結(jié)構(gòu)與近代科學(xué)家精確計(jì)算出來的完全相同，于是人們仿其構(gòu)造用各種材料制成航天飛機(jī)、宇宙飛船、人造衛(wèi)星等的理想材料。另外又介紹蜜蜂復(fù)眼的結(jié)構(gòu)，科學(xué)家據(jù)此原理研制成功了偏振光導(dǎo)航儀，早已廣泛用于航海事業(yè)中。文段構(gòu)成并列結(jié)構(gòu)，提取共性即依據(jù)自然的一些結(jié)構(gòu)可以幫助生產(chǎn)高科技產(chǎn)品，對應(yīng)C。A項(xiàng)“蜜蜂的飛行”表述錯(cuò)誤，應(yīng)該人們仿蜂巢構(gòu)造用各種材料制成航天飛機(jī)、宇宙飛船、人造衛(wèi)星等的理想材料。且只提到“航天飛機(jī)、宇宙飛船等飛行器材”表述片面，排除。B項(xiàng)“注意觀察身邊的事物”范圍擴(kuò)大，排除。D項(xiàng)“生物的構(gòu)造”，蜂巢不屬于“生物的構(gòu)造”，只有蜜蜂眼睛的構(gòu)造屬于“生物的構(gòu)造”，所以表述片面，排除。

　　故正確答案為C。

　　2、C

　　文段首先指出領(lǐng)導(dǎo)干部面臨的誘惑和陷阱很多，很容易成為被攻關(guān)、拉攏、圍獵的對象，稍微放松警惕就會(huì)出現(xiàn)問題。最后通過“如果……就不會(huì)”提出對策，即領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該時(shí)刻嚴(yán)格要求自己。對應(yīng)C項(xiàng)。

　　A項(xiàng)，文段討論的核心話題是“領(lǐng)導(dǎo)干部”，與“政府”無關(guān)，排除；

　　B項(xiàng)，僅是問題的表述，非重點(diǎn)，排除；

　　D項(xiàng)，“多方合力多管齊下”無中生有，文段只講了一個(gè)對策，即領(lǐng)導(dǎo)干部自身要從嚴(yán)要求。

　　故正確答案為C。

　　【文段出處】守好“節(jié)點(diǎn)”過廉節(jié)

　　3、D

　　本題是一道細(xì)節(jié)判斷題。

　　A項(xiàng)，對應(yīng)“一個(gè)不經(jīng)意的轉(zhuǎn)發(fā)和評論，既可能為真相增添力量，也可能不小心成為謠言的幫閑”，說明對于來源不確定的微博，要謹(jǐn)慎轉(zhuǎn)發(fā)，屬于文段暗示的信息，排除；

　　B、C項(xiàng)，對應(yīng)“自以為是的我們，輕而易舉就成了被人操控的木偶”，說明要保持獨(dú)立的思考，不要著急下結(jié)論，都屬于文段暗示的信息，排除；

　　D項(xiàng)，文段并未提及“讓海量信息為我所用”，無中生有，是文段未暗示的信息，當(dāng)選。

　　本題為選非題，故正確答案為D。

　　4、A

　　“也就是說”引導(dǎo)的句子應(yīng)與前一句子意思一致，由此可知“沒有圍墻的養(yǎng)老院”指代前一句話的內(nèi)容。前一句話中“同時(shí)”表示并列關(guān)系，則“沒有圍墻的養(yǎng)老院”應(yīng)指代多方參與的社會(huì)化居家養(yǎng)老系統(tǒng)，對應(yīng)A項(xiàng)。

　　B、C項(xiàng)，由“政府將積極推進(jìn)居家養(yǎng)老服務(wù)，鼓勵(lì)社會(huì)團(tuán)體和企業(yè)從事居家養(yǎng)老方面的服務(wù)”可知養(yǎng)老系統(tǒng)不是個(gè)人自辦、也不是政府單一提供的，排除B、C兩項(xiàng)；

　　D項(xiàng)“基于網(wǎng)絡(luò)”對應(yīng)“同時(shí)”之后，表述片面，排除D項(xiàng)。

　　故正確答案為A。

　　5、C

　　A項(xiàng)，根據(jù)“一切以‘有’為念的東西都是短暫的，一切的擁有都是短暫的，沒有人可以在‘有’之念下永恒擁有任何東西，永恒擁有的只有‘無’”可知，“無”才是一種永恒的“有”，選項(xiàng)表述正確，排除；

　　B項(xiàng)，根據(jù)“對于經(jīng)歷簡單、所見所聞很少的先人來說，他們根本上是從一無所知中開始建立自己的意識，開始建立自己對世界的認(rèn)知”可知，選項(xiàng)表述正確，排除；

　　C項(xiàng)，文段并未提及作者推崇“無中生有”的觀點(diǎn)，選項(xiàng)表述錯(cuò)誤，當(dāng)選；

　　D項(xiàng)，由“一切以‘有’為念的東西都是短暫的，一切的擁有都是短暫的，沒有人可以在‘有’之念下永恒擁有任何東西”可知，作者反對“有”的人生追求，選項(xiàng)表述正確，排除；

　　本題為選非題，故正確答案為C。

 

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