片段閱讀根據(jù)題目的設(shè)問不同，解題的方式也會(huì)有說不同。主旨類題目、觀點(diǎn)態(tài)度類題目、標(biāo)題結(jié)語類題目都要求考生能夠把握文段的主旨句。細(xì)節(jié)推斷類題目則要求考生把握文段的細(xì)節(jié)，對(duì)照選項(xiàng)進(jìn)行逐一判斷。所以考生在備考時(shí)要注意對(duì)不同題型采取不同的做題方法。這種類型的題主要考查考生在有限的時(shí)間里對(duì)一個(gè)文段的中心思想的把握能力。分析歷年真題，不難發(fā)現(xiàn)這種題型在題量上有逐年增加的趨勢(shì)，比重不斷加大，對(duì)此，應(yīng)該引起應(yīng)試者的極大注意。

　　本文由國(guó)家公務(wù)員考試一本通編輯部供稿，為配合考生復(fù)習(xí)，目前《2015年國(guó)家公務(wù)員考試一本通》教材已經(jīng)開始預(yù)定，本書包含行測(cè)和申論兩部分，是國(guó)家公務(wù)員考試主要用書，在考生中享有較好的口碑。有意向報(bào)考公務(wù)員的考生可登錄考試中心書店統(tǒng)一預(yù)定：http://www.edu-book.com/index.php?act=goods&cid=1。

　　（一）劃分文段結(jié)構(gòu)，尋找主旨句

　　段落格式一般可以分為“總—分—總”、“總—分”、“分—總”這三種格式，段落的主旨會(huì)出現(xiàn)在總體概括句中，一般會(huì)出現(xiàn)在段落的開頭或是結(jié)尾。在句首往往有提示、概括和轉(zhuǎn)承的作用；在句尾多是對(duì)前面內(nèi)容的總結(jié)，一般會(huì)出現(xiàn)在“所以”、“由此可見”、“因而”、“總之”、“綜上所述”等關(guān)聯(lián)詞之后，是對(duì)主旨的重申。

　　考生只需要在閱讀的過程中有意識(shí)地去尋找這些結(jié)論性的語句表述，往往就能找到段落的主旨。

　　【例1】理學(xué)重道德的修養(yǎng)固然不錯(cuò)，其對(duì)于中國(guó)社會(huì)日后發(fā)展貢獻(xiàn)，也不容忽視，但不能否認(rèn)，理學(xué)所倡導(dǎo)的偏重道輕視事功的傾向，還有它那過分的內(nèi)省自律，正好為專制帝王起到了為淵驅(qū)魚的效果。讀書人的大丈夫氣概日漸消亡，英雄豪杰只有在草莽中孕育，從梁山泊里誕生。宋、明兩次亡于外族，無疑與宋代以來主流思想的自宮與內(nèi)斂不無干系。

　　對(duì)這段文字的主旨理解最準(zhǔn)確的是（  ）

　　A.理學(xué)特有的價(jià)值取向遵循了古代統(tǒng)治者的統(tǒng)治需求

　　B.理學(xué)所倡導(dǎo)的精神導(dǎo)致古代讀書人中很少出現(xiàn)英雄豪杰

　　C.讀書人大丈夫氣概的缺失和理學(xué)自身的特點(diǎn)有關(guān)

　　D.宋明兩次亡于外族，理學(xué)理論起到了推波助瀾的作用

　　【解析】A。從“理學(xué)所倡導(dǎo)的偏重道德輕視事功的傾向，還有它那過分的內(nèi)省自律，正好為專制帝王起到了為淵驅(qū)魚的效果”可知，文段意在表明理學(xué)“偏重道德輕視事功”是遵循了古代統(tǒng)治者的統(tǒng)治需求的。下文“讀書人的大丈夫氣概日漸消亡”和“宋、明兩次亡于外族”都是舉例說明這一事實(shí)，所以A項(xiàng)正確。

　　【例2】科學(xué)精神就是懷疑、批判和不斷自我揚(yáng)棄的精神。科學(xué)思維方式的長(zhǎng)處也許就在于其具有內(nèi)在的糾錯(cuò)機(jī)制。人類的認(rèn)識(shí)史不僅是不斷推進(jìn)未知到已知的過程，也是不斷試錯(cuò)糾錯(cuò)的過程；它不僅需要豐富知識(shí)寶庫的勞作，而且需要清除庫存贗品的智慧和勇氣。

　　下列說法概括主旨最準(zhǔn)確的是（  ）

　　A.科學(xué)精神的內(nèi)涵                          B.人類認(rèn)識(shí)史的發(fā)展規(guī)律

　　C.內(nèi)在糾錯(cuò)機(jī)制的產(chǎn)生過程                  D.人類不斷推進(jìn)未知到已知

　　【解析】A。文段為總—分式結(jié)構(gòu)，首句“科學(xué)精神就是懷疑、批判和不斷自我揚(yáng)棄的精神”就是文段的中心句，A項(xiàng)正確。文段的主題應(yīng)該是科學(xué)精神，內(nèi)在糾錯(cuò)機(jī)制只是其長(zhǎng)處，C項(xiàng)不正確。

　　（二）立足文段整體，綜合分析

　　文段由句群組成，每個(gè)句子都表達(dá)一個(gè)含義，把每句的大意綜合起來加以概括，就是整個(gè)文段的主要內(nèi)容。在抽取主干的過程中要注意前后句子的連貫性，確保文段的意思前后一致，重點(diǎn)語句和非重點(diǎn)語句取舍要正確。

　　【例3】影響一個(gè)地區(qū)長(zhǎng)期或某段時(shí)期氣候變化的原因，是眾多而復(fù)雜的，人們至今還無法確切說明各種因素對(duì)氣候變化的影響程度。但是可以斷言：即使人類社會(huì)發(fā)展到今天，從總體講，自然因素仍然是影響氣候的主導(dǎo)因素。人類活動(dòng)至今仍然不足以影響地區(qū)性氣候的基本屬性，更不足以引起冰期或間冰期等巨大的氣候變化。

　　這段文字意在說明（  ）

　　A.一個(gè)地區(qū)的氣候是多種因素共同作用的結(jié)果

　　B.地區(qū)性氣候的基本屬性主要取決于自然因素

　　C.人類活動(dòng)不足以對(duì)一個(gè)地區(qū)的氣候產(chǎn)生影響

　　D.人類對(duì)氣候影響因素的了解與分析還不足夠

　　【解析】B。文段要表達(dá)的意思是：影響氣候的主導(dǎo)因素仍然是自然因素，人類活動(dòng)至今仍然不足以影響地區(qū)性氣候的基本屬性，其主題是地區(qū)性氣候，由此可知B項(xiàng)正確。A項(xiàng)沒有表達(dá)出文意，排除；C項(xiàng)主題不對(duì)，排除；D項(xiàng)并非文段所表達(dá)的主要意思，而只是默認(rèn)一個(gè)不重要的事實(shí)，排除。

　　【例4】群眾的眼睛是雪亮的，但如果缺乏足夠的引導(dǎo)和約束，這種“雪亮”有可能變成一種偏執(zhí)，一種沒有方向的自負(fù)。而建立在“多數(shù)人”壓過“少數(shù)人”基礎(chǔ)上的制度安排，很可能走進(jìn)片面和偏狹的陷阱中，“上級(jí)”評(píng)議，官員面對(duì)的是“一個(gè)人”；“公眾”評(píng)議，官員面對(duì)的是“一群人”，只有在“頂天”的壓力和“立地”的責(zé)任互相補(bǔ)充下才能真正起到足夠的監(jiān)督作用；自上而下與自下而上的監(jiān)督力量有機(jī)地結(jié)合，才可能在博弈中避免“一個(gè)人”的片面和“一群人”的片面。

　　這段文字的主旨是（  ）

　　A.質(zhì)疑群眾評(píng)議的合理性                    B.群眾的意志要得到合理的引導(dǎo)和約束

　　C.如何對(duì)官員進(jìn)行有效監(jiān)督                  D.怎樣在群眾和上級(jí)間達(dá)到平衡

　　【解析】C。文段的前兩句是說明群眾對(duì)于官員的監(jiān)督是可能存在誤區(qū)的，即“一群人”的片面，只有把群眾評(píng)議和上級(jí)評(píng)議結(jié)合起來，才能保證評(píng)議的合理性和真實(shí)性。由此可見，文段主題是怎樣才能對(duì)官員進(jìn)行有效的監(jiān)督，C項(xiàng)正確。A、B兩項(xiàng)都只表達(dá)了前兩句話的意思，過于片面；D項(xiàng)所表達(dá)的意思脫離了“對(duì)官員進(jìn)行監(jiān)督”這個(gè)主題，排除。

　　（三）關(guān)聯(lián)關(guān)系語切入法

　　在片段閱讀中關(guān)聯(lián)詞的結(jié)構(gòu)使句子的前后關(guān)系具有了一定的傾向性，而內(nèi)容的重點(diǎn)也往往緊跟在關(guān)聯(lián)詞后面，所以通過關(guān)聯(lián)詞可以迅速找到文段的主旨。

　　1.表示轉(zhuǎn)折關(guān)系詞的后面，如“然而”、“但是”、“事實(shí)上”等關(guān)聯(lián)詞；

　　2.表示結(jié)論關(guān)系詞的后面，如“所以”、“由此可見”、“因而”等關(guān)聯(lián)詞；

　　3.表示遞進(jìn)關(guān)系詞的后面，如“甚至”、“并且”、“而且”、“還”等關(guān)聯(lián)詞；

　　4.表示必要條件的引導(dǎo)詞后面，如“只有”、“必須”、“應(yīng)該”、“需要”等關(guān)聯(lián)詞。

　　【例1】一個(gè)體系中的各種制度具有戰(zhàn)略互補(bǔ)性，某一項(xiàng)或幾項(xiàng)制度發(fā)生變革，其他的制度要么進(jìn)行相應(yīng)的變化，要么就會(huì)與新制度難以配合，對(duì)新制度的實(shí)施產(chǎn)生阻礙。因此，制度變革本質(zhì)上就應(yīng)該是整體推進(jìn)的，雖然在實(shí)施上可以分步進(jìn)行，否則，就會(huì)存在巨大的制度運(yùn)行成本。

　　下列對(duì)文意的概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（  ）

　　A.各種制度之間具有戰(zhàn)略互補(bǔ)性

　　B.實(shí)施新制度往往有阻礙

　　C.制度變革應(yīng)整體上推進(jìn)可分步實(shí)施

　　D.實(shí)施新制度運(yùn)行成本巨大

　　【解析】C。文段由“因此”引出結(jié)論“制度變革本質(zhì)上就應(yīng)該是整體推進(jìn)的，雖然在實(shí)施上可以分步進(jìn)行”，也就是文段的主題句，后面的“否則”引出反面論證進(jìn)一步證明前一句為主題句，C項(xiàng)正確。

　　【例2】作為一個(gè)擁有五千年不間斷文明史的古國(guó)，我國(guó)擁有十分豐富的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。這些活態(tài)的文化不僅構(gòu)成了中華民族深厚的文化底蘊(yùn)，也承載著中華民族文化淵源的基因。但隨著我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的加速，文化標(biāo)準(zhǔn)化以及環(huán)境條件的變化，尚有不計(jì)其數(shù)的文化遺產(chǎn)正處于瀕危狀態(tài)，它們猶如一個(gè)個(gè)影子，隨時(shí)都可能消亡。

　　對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是（  ）

　　A.文化遺產(chǎn)保護(hù)工作要有新思路

　　B.要重視現(xiàn)代化建設(shè)帶來的新問題

　　C.新形勢(shì)下亟須加強(qiáng)文化遺產(chǎn)保護(hù)

　　D.諸多因素威脅著文化遺產(chǎn)的生存狀態(tài)

　　【解析】D。文段先介紹我國(guó)擁有十分豐富的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，然后由“但”引出主題：隨著我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的加速，文化標(biāo)準(zhǔn)化以及環(huán)境條件的變化，尚有不計(jì)其數(shù)的文化遺產(chǎn)正處于瀕危狀態(tài)，它們猶如一個(gè)個(gè)影子，隨時(shí)都可能消亡，顯然D項(xiàng)是對(duì)文段的準(zhǔn)確概括。A項(xiàng)主題不對(duì)，材料沒有談到“新思路”；B項(xiàng)太寬泛籠統(tǒng)；C項(xiàng)是根據(jù)材料得出的推論，不是對(duì)材料本身的概括。