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考試公告
高分復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享:如何高效利用真題
http://www.www5566.cn       2015-04-16      來(lái)源:山東公務(wù)員考試網(wǎng)
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       每年到公務(wù)員報(bào)名前夕就會(huì)有很多考生比較糾結(jié),想報(bào)名參加考試考上公務(wù)員,又覺(jué)得自己基礎(chǔ)薄弱不知如何復(fù)習(xí),肯定考不過(guò)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,最后不僅浪費(fèi)了報(bào)名費(fèi)還浪費(fèi)了精力。


  小編也訪問(wèn)過(guò)很多成功考生公務(wù)員的考生,問(wèn)他們是怎么復(fù)習(xí)的。很多考生的答案就是刷題。刷題分兩種一種是題海戰(zhàn)術(shù),即通過(guò)集中練習(xí)、海量做題,提高答題速度與準(zhǔn)確率。題海戰(zhàn)術(shù)包括模塊練習(xí)和模擬練習(xí),考生在平時(shí)復(fù)習(xí)中要合理分配時(shí)間。另一種就是研讀真題,即研究分析歷年真題熟悉題型題量,猜測(cè)命題方向。


  其中題海戰(zhàn)術(shù)便于理解,簡(jiǎn)言之就是做題、做題、做題……;研讀真題,是很多公務(wù)員備考文章中經(jīng)常提到的復(fù)習(xí)方法,但備考中到底如何利用真題,讓真題發(fā)揮最大效益,大部分考生卻是一知半解。有些考生認(rèn)為把歷年真題認(rèn)真做一遍就可以了,其實(shí)不然,下面國(guó)家公務(wù)員考試網(wǎng)(http://www.chinagwy.org/)就向考生們介紹如何高效利用真題。


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  點(diǎn)擊查看歷年真題:在線題庫(kù) <http://exam.chinagwy.org/>


  溫馨提醒:有些網(wǎng)站在線真題不能直接下載打印,考生可以粘貼復(fù)制到Word文檔再打印。


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  第一步,打印真題


  打印真題最好用A3紙打印,從中間裝訂,這樣就和筆試中的試卷裝訂本是一樣的了,做起來(lái)也更有感覺(jué)。有些考生圖方便不打印紙質(zhì)真題試卷,只看網(wǎng)絡(luò)上的電子版本,這樣不利于研讀真題。網(wǎng)絡(luò)電子版本既做不了標(biāo)記,也不方便隨時(shí)翻閱,而且做題方式與在紙質(zhì)試卷上做題方式有很大差別,不利于培養(yǎng)做題感覺(jué)。當(dāng)然如果有些考生特別喜歡在電腦上做題,而且也不影響做題效率,我們也不強(qiáng)求打印紙質(zhì)真題。


  第二步,有選擇性研讀真題


  研讀真題并不是說(shuō)只要看見(jiàn)是真題,就不管三七二十一,用一天的時(shí)間咬文嚼字將它一字不落看了好幾遍。可以說(shuō)這就是在做無(wú)用功。研讀真題要有選擇性,國(guó)家公務(wù)員考試網(wǎng)建議考生下載歷年真題,年份可以選擇最近5年以內(nèi)的。如果有些省份近幾年真題變化很大要以最新的真題為準(zhǔn),重點(diǎn)研讀近一兩年的真題。同時(shí)也要選擇相對(duì)應(yīng)的真題,考生不能備考安徽省考,打印了廣東的真題來(lái)研讀。


  第三步,做題


  這是也最重要的一步。做題可分為答題、對(duì)答案、分析。


  答題,剛開(kāi)始接觸真題試卷時(shí)不必過(guò)于追求速度。有些考生總是舍不得做真題,想先做一些其它題目,把真題留到最后做模擬練習(xí)。這種方法不可取,考生千萬(wàn)不要吝惜真題,大不了一套真題可以多打印一份,前期認(rèn)真研讀,最后模擬練習(xí)階段再用一遍,這樣做還可以檢測(cè)考生是否掌握了真題考查的知識(shí)點(diǎn)。因此考生不要太晚接觸真題,在做題的時(shí)候可以一題一題慢慢做,遇到不會(huì)的題目要做上標(biāo)記,是自己一時(shí)忘記了知識(shí)點(diǎn)還是沒(méi)有復(fù)習(xí)到。另外考生在做題的時(shí)候看到一個(gè)知識(shí)點(diǎn),可以適當(dāng)聯(lián)想其余知識(shí)點(diǎn),系統(tǒng)鞏固知識(shí)體系。


  對(duì)答案不是簡(jiǎn)單的看下對(duì)錯(cuò),行測(cè)要看答案的做題方法,申論要看自己所答與標(biāo)準(zhǔn)答案的差異。


  分析是做題過(guò)程中的最重要的環(huán)節(jié),有些考生花了2個(gè)小時(shí)做完一套試題,花了5分鐘對(duì)完了答案,又花了10分鐘看了下自己哪些題目錯(cuò)了,然后這份試卷就over了。可以說(shuō)這就是本末倒置,考生一定要重視最后的分析環(huán)節(jié)。


  如何分析?以行測(cè)為例:一、統(tǒng)計(jì)錯(cuò)題分布情況,尋找自己的薄弱項(xiàng)和強(qiáng)項(xiàng),在后面的復(fù)習(xí)中補(bǔ)足短板,加強(qiáng)優(yōu)勢(shì);二、查看自己的錯(cuò)誤選項(xiàng),分析錯(cuò)誤原因,是不會(huì)還是粗心,提醒自己注意。答對(duì)的也要看一看,有些題目答對(duì)是考生僥幸猜對(duì),如果下次碰到同一題型還是不會(huì);三、根據(jù)前面做題時(shí)的記錄,那些自己不確定充滿疑惑的知識(shí)點(diǎn)是對(duì)是錯(cuò)。注意這類知識(shí)點(diǎn)往往是考生易混淆的,我們建議考生最好把這類知識(shí)點(diǎn)單獨(dú)列出,在考試前幾天看看;四、一份試卷做完了,可以統(tǒng)計(jì)下試卷的題型題量分布,做到答題時(shí)心中有數(shù)。


  第四步,模擬練習(xí)時(shí)再次使用


  在最后階段的模擬練習(xí)中再次使用真題可以檢測(cè)考生是否真的掌握了真題考查的知識(shí)點(diǎn),還完全符合真實(shí)考試時(shí)的題型題量,有助于考生適應(yīng)考試氛圍。


  讀萬(wàn)卷書不如行百里路,說(shuō)得再多,考生只有真正付諸行動(dòng)才會(huì)有效果。因此各位考生從現(xiàn)在開(kāi)始好好利用真題吧,讓真題成為公考之路上的墊腳石,共筑“成公”橋梁。



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