學(xué)寶教育旗下公務(wù)員考試網(wǎng)站
當(dāng)前位置:主頁(yè)  >> 公告時(shí)事  >> 考試公告   
考試公告
2021年山東省考申論怎么拿高分?讀懂材料是關(guān)鍵
http://www.www5566.cn       2020-11-30      來(lái)源:山東公務(wù)員考試網(wǎng)
【字體: 】              

  申論材料包羅萬(wàn)象,主題涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、生態(tài)、社會(huì)五大領(lǐng)域,以數(shù)據(jù)、案例、觀點(diǎn)等多種形式呈現(xiàn)。所以,要想在申論考試中取得較好成績(jī),雖是基礎(chǔ)但也很關(guān)鍵的突破點(diǎn)在于讀懂材料,從材料之中提取關(guān)鍵信息,找到答案要點(diǎn)。今天山東公務(wù)員考試網(wǎng)(www.www5566.cn)就帶大家來(lái)學(xué)習(xí)一下。


  一、運(yùn)用批注方法


  申論材料的一大特點(diǎn)就是長(zhǎng),基本很少考生能夠做到過(guò)目不忘,經(jīng)常出現(xiàn)閱讀完材料進(jìn)行作答時(shí)需要再對(duì)材料進(jìn)行從頭到尾的閱讀。所以,要想讀懂材料就需要做好符號(hào)批注,這樣通過(guò)一次閱讀批注就可以掌握材料主要內(nèi)容,既掌握材料又標(biāo)注出關(guān)鍵,幫助梳理出答案要點(diǎn)。下面以2018年副省國(guó)考第一題為例,要求從成績(jī)、問(wèn)題、建議三方面進(jìn)行概述,簡(jiǎn)述三種批注方法。


  1、運(yùn)用符號(hào)勾畫(huà)


  在回歸材料閱讀時(shí),我們可以把材料中的關(guān)于成績(jī)的關(guān)鍵詞句用橫線(xiàn)勾畫(huà)、關(guān)于問(wèn)題的關(guān)鍵詞句用波浪線(xiàn)勾畫(huà)、關(guān)于建議的關(guān)鍵詞句用矩形勾畫(huà)。通過(guò)不同符號(hào)標(biāo)注出來(lái),可以對(duì)材料答案要點(diǎn)一目了然。


  2、運(yùn)用漢字標(biāo)注


  閱讀材料時(shí)可將關(guān)于成績(jī)的表述標(biāo)注上“成績(jī)1”“成績(jī)2”等;關(guān)于問(wèn)題的表述標(biāo)注為“問(wèn)題1”“問(wèn)題2”等;關(guān)于建議的表述即可用“建議1”“建議2”等。


  3、運(yùn)用拼音首字母標(biāo)注


  閱讀材料時(shí)可將關(guān)于成績(jī)的表述內(nèi)容標(biāo)注為“C1”“C2”等;關(guān)于問(wèn)題的表述內(nèi)容即可標(biāo)注為“W1”“W2”等;關(guān)于建議的表述內(nèi)容即可標(biāo)注為“J1”“J2”等。


  二、尋找關(guān)鍵詞句


  很多同學(xué)自己在閱讀材料做題時(shí),遺漏掉很多存在于材料中的關(guān)鍵提示詞,亦或者時(shí)間不夠用所以快速瀏覽材料導(dǎo)致要點(diǎn)丟失。所以,需要增強(qiáng)對(duì)材料中的關(guān)鍵詞句的敏感度,才能快速閱讀材料的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵要點(diǎn)取得較好分?jǐn)?shù)。


  1、關(guān)鍵詞


  關(guān)鍵詞主要有問(wèn)題詞、原因詞、影響詞、對(duì)策詞、關(guān)聯(lián)詞、高頻詞等:


  問(wèn)題詞:當(dāng)題干要求的作答對(duì)象是問(wèn)題時(shí),需要對(duì)材料中的負(fù)面消極的詞匯增強(qiáng)敏感度。例如:?jiǎn)栴}、不足、困難、弱點(diǎn)、落后、瓶頸、尷尬等;


  原因詞:題干要求的作答對(duì)象是原因時(shí),需要對(duì)材料中存在因果關(guān)系的詞匯增強(qiáng)敏感度,例如:究其原因、因?yàn)椤⒂捎?、根源在于、緣故、緣由、起因?


  影響詞:題干要求的作答對(duì)象為影響時(shí),需要對(duì)作用類(lèi)、結(jié)果類(lèi)的詞匯增強(qiáng)敏感度,例如:有利于、積極意義、提高了、導(dǎo)致、制約了、嚴(yán)重后果、重要作用等;


  對(duì)策詞:題干要求的作答對(duì)象是對(duì)策時(shí),需要增強(qiáng)對(duì)動(dòng)詞形式內(nèi)容增強(qiáng)敏感度,例如:對(duì)策、建議、需要、希望、方法、途徑、健全、完善等;


  關(guān)聯(lián)詞:材料中會(huì)滲透一些關(guān)聯(lián)詞,通過(guò)關(guān)聯(lián)詞把握材料關(guān)鍵內(nèi)容,例如:不僅…而且、雖然…但是、然而、卻、除此之外、既…也(又)…、又…又… 等;


  高頻詞:高頻詞即為材料內(nèi)容中重復(fù)出現(xiàn)的詞匯,重復(fù)出現(xiàn)兩次以上即為高頻詞,就需要增強(qiáng)對(duì)其的敏感度。


  2、關(guān)鍵句


  關(guān)鍵句主要有首句、尾句、中心句等。對(duì)于首句、尾句、中心句的重點(diǎn)關(guān)注目的是能夠快速掌握材料段落內(nèi)容,提高閱讀效率。


  首句:作為核心句時(shí)段落呈現(xiàn)總分結(jié)構(gòu),需要關(guān)注總括句。


  尾句:作為核心句時(shí)通常會(huì)出現(xiàn)一些總結(jié)詞提示,例如“因此”等,段落結(jié)構(gòu)為分總結(jié)構(gòu)。


  中心句:作為核心句時(shí)一般位于段落的中間部位,起承上啟下的作用,一般可以關(guān)注轉(zhuǎn)折詞來(lái)提示。


  三、梳理段落之間邏輯關(guān)系


  段落之間的邏輯關(guān)系主要有并列關(guān)系、總分關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、因果關(guān)系等。


  并列關(guān)系:如果其中一段描述內(nèi)容是答案要點(diǎn),則其他段落描述核心內(nèi)容也是要點(diǎn)。


  總分關(guān)系:重點(diǎn)關(guān)注總括段內(nèi)容。


  遞進(jìn)關(guān)系:一般是關(guān)聯(lián)詞上的遞進(jìn)或者是內(nèi)容上“提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題”的遞進(jìn),根據(jù)提干要求進(jìn)行作答。


  轉(zhuǎn)折關(guān)系:一般重點(diǎn)關(guān)注轉(zhuǎn)折之后的段落內(nèi)容。


  因果關(guān)系:題干要求原因,則只需重點(diǎn)關(guān)注表示原因的段落;題干要求影響之類(lèi),則重點(diǎn)關(guān)注表示結(jié)果的段落。


  以上就是申論作答時(shí)有效提取材料關(guān)鍵信息的方法,小編希望大家在后期書(shū)寫(xiě)時(shí)能夠迅速篩選歸納。

 

\

 

  還想進(jìn)一步提升申論水平,快速掌握申論的答題技巧,邵寧和屈然老師的【考前申論加強(qiáng)班】不要錯(cuò)過(guò)!申論是公認(rèn)的短期提分最快的科目,如果現(xiàn)在你的申論還停留在50分、60分,不要放棄!考前申論加強(qiáng)班幫你力挽狂瀾!


  本次課程濃縮了邵寧和屈然老師的申論研究成果以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以過(guò)往的學(xué)生為教學(xué)樣本,更新的一套更適合廣大考生的申論學(xué)習(xí)方法,帶你從申論特質(zhì)到答題技巧專(zhuān)項(xiàng)突破,提分更有效!

 

  課程時(shí)間:12月4日開(kāi)課 

 

點(diǎn)擊圖片看詳情或購(gòu)買(mǎi)

\



互動(dòng)消息