學(xué)寶教育旗下公務(wù)員考試網(wǎng)站
當(dāng)前位置:主頁(yè)  >> 公告時(shí)事  >> 考試公告   
考試公告
山東省考行測(cè)考點(diǎn)梳理:圖形推理之漢字型題目
http://www5566.cn       2020-12-01      來(lái)源:山東公務(wù)員考試網(wǎng)
【字體: 】              

  山東公務(wù)員考試行測(cè)圖形推理中有一種特殊考點(diǎn)—漢字,本文,山東公務(wù)員考試網(wǎng)(www5566.cn)給大家總結(jié)幾種??家?guī)律。


  1、筆畫數(shù)


  這類考點(diǎn)比較簡(jiǎn)單,是很多考生首先考慮的考點(diǎn)。


  這里的筆畫指的是新華字典中的筆畫,例如:乙、乃、孑、予這四個(gè)字的筆畫數(shù)依次是1、2、3、4。


  這種考法的主要特點(diǎn)是漢字的形態(tài)差異比較大,一般呈等差數(shù)列排列。


  除了考筆畫數(shù)外,可能還會(huì)進(jìn)一步加深難度。

 

\


  第一組圖形筆畫數(shù)依次為3、3、6 ,單獨(dú)看每一個(gè)數(shù)字并無(wú)規(guī)律,但是可以發(fā)現(xiàn),前兩個(gè)漢字的筆畫數(shù)之和等于第三個(gè)漢字的筆畫數(shù)。第二組為前兩個(gè)字的筆畫數(shù)依次為4、9,因此?是一個(gè)筆畫數(shù)為13 的漢字,只有D項(xiàng)符合。


  2、封閉區(qū)域數(shù)


  一般和口、田、日、月有關(guān)系的才能考到封閉區(qū)間。當(dāng)大量出現(xiàn)這些字時(shí),優(yōu)先考慮數(shù)面數(shù)量。

 

\


  在這里考生須注意:一定要以圖形給的漢字為準(zhǔn),不要看見(jiàn)一個(gè)漢字自己主觀臆斷或根據(jù)自己平時(shí)的書寫習(xí)慣來(lái)進(jìn)行判斷漢字的封閉空間數(shù)。


  舉例來(lái)說(shuō)“回”,“圖”分別有2個(gè)和4個(gè)封閉空間。


  3、對(duì)稱


  如果漢字比較方正規(guī)整,優(yōu)先考慮對(duì)稱性。對(duì)稱性分為軸對(duì)稱和中心對(duì)稱兩種。

 

\


  4、部分?jǐn)?shù)


  部分?jǐn)?shù)一般和、或者行書草書有關(guān)。


  有連接的是一部分,只要斷開了就不是一部分。簡(jiǎn)單理解為黑色的連在一起的就是一部分。


  以下三個(gè)圖形的部分?jǐn)?shù)依次是1、2、3。

 

\


  5、共同部分


  指的是有共同元素。出現(xiàn)相同部分,做題時(shí)關(guān)注相同部分即可。


  比如下面所有的漢字中都有“七”。

 

\


  6、異同組合


  在漢字中可能考查兩個(gè)漢字通過(guò)簡(jiǎn)單疊加、去同存異、去異存同而得到新的漢字。


  舉例來(lái)說(shuō)“運(yùn)、動(dòng)”,求同則留下了相同的“力”;而求異即保留不同的部分,即“邊”和“動(dòng)”求異后為“運(yùn)”。

 

\


  7、結(jié)構(gòu)


  主要考查漢字的上下結(jié)構(gòu)、左右結(jié)構(gòu)、左中右結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、包圍結(jié)構(gòu)。


  上下和左右結(jié)構(gòu)比較多見(jiàn)。


  比如下面這四個(gè)圖形中的漢字結(jié)構(gòu)均為左右結(jié)構(gòu)。

 

\


  漢字類結(jié)構(gòu)的考查頻率比較低,而且題干中會(huì)有很明顯的特征,所以不難判斷。


  8、曲直性


  曲直性是圖形推理中屬性的一種考點(diǎn),多在幾何圖形素材中考查,在近年省考中曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)漢字類考查曲直性規(guī)律的題目。


  以下圖形都是全直線形式。

 

\


  漢字類圖推中這種關(guān)于曲直性的考法并不多見(jiàn),因此僅供小伙伴們必要時(shí)參考用。


  9、數(shù)線條數(shù)


  漢字類題型也考察過(guò)數(shù)線條數(shù)的知識(shí)點(diǎn),數(shù)的線條可以是橫線條數(shù),也可以是豎線的條數(shù)。


  圖形從左到右橫線條數(shù)依次為1、2、3、4。

 

\


  數(shù)漢字中的線條數(shù)這種規(guī)律并不容易判斷,而且對(duì)于橫線和豎線的界定也比較困難,所以此種考法僅作為擴(kuò)充知識(shí)面,不作為漢字的常規(guī)考查方式掌握。


  總結(jié)

 

\


  【鞏固練習(xí)】


  1、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性(    )。

 

\


  A.地黃


  B.菖蒲


  C.山藥


  D.苦筍


  【解析】


  本題考查樣式類。


  圖形組成相似,優(yōu)先考慮樣式類規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)每幅圖中兩個(gè)漢字均含有“艸”,遵循此規(guī)律,只有B項(xiàng)符合。


  故本題答案為B選項(xiàng)。


  2、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性(    )。

 

\


  【解析】


  本題考查樣式類。


  圖形組成相似,優(yōu)先考慮樣式類。


  觀察發(fā)現(xiàn),第一行均有“橫”,第二行均有“點(diǎn)”,第三行前兩個(gè)圖形都有“冂”,但是選項(xiàng)沒(méi)有??紤]第三行均有“豎”且豎的長(zhǎng)度是相同的,只有A項(xiàng)符合。


  故本題答案為A選項(xiàng)。


  注意:本題為爭(zhēng)議題,如果考慮面的數(shù)量。觀察發(fā)現(xiàn),第一行面的數(shù)量之和為2,第二行面的數(shù)量之和為3,故第三行面的數(shù)量之和應(yīng)為4,所以“?”處應(yīng)當(dāng)找一個(gè)面數(shù)量為3的圖形。A項(xiàng)2個(gè)面,B項(xiàng)1個(gè)面,C項(xiàng)2個(gè)面,D項(xiàng)3個(gè)面。故本題答案為D選項(xiàng)。


  但是九宮格每行數(shù)字運(yùn)算之和是等差數(shù)列,不夠嚴(yán)謹(jǐn),考試中更多考查常數(shù)列,這道題面數(shù)量規(guī)律的穩(wěn)定性不如樣式求同規(guī)律的穩(wěn)定高,故本題答案腰果更傾向于A選項(xiàng)。


  3、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性(    )。

 

\


  A.金


  B.令


  C.書


  D.無(wú)


  【解析】


  本題考查數(shù)量類。


  所給已知圖形均為簡(jiǎn)單漢字,考慮漢字筆劃數(shù)。九宮格優(yōu)先橫行觀察,第一行漢字筆劃數(shù)為2、4、6,第二行漢字筆劃數(shù)為6、4、10,第三行漢字筆劃數(shù)為4、?、12,觀察發(fā)現(xiàn)每行前兩幅圖筆劃數(shù)之和等于第三幅圖漢字筆劃數(shù)。因此,問(wèn)號(hào)處應(yīng)該選擇8劃的漢字。


  故本題答案為A選項(xiàng)。



免費(fèi)學(xué)習(xí)資源(關(guān)注可獲取最新開課信息)
互動(dòng)消息