申論考試的本質(zhì)是，要求考生在規(guī)定時(shí)間閱讀給定資料并回答相應(yīng)問題，測查公務(wù)員應(yīng)當(dāng)具備的基本能力和素養(yǎng)。而試卷中的給定資料，恰恰就是當(dāng)今國內(nèi)外的時(shí)政熱點(diǎn)。
因此，我們學(xué)習(xí)時(shí)政熱點(diǎn)，從宏觀上看，能夠了解國內(nèi)外發(fā)生的重大事件、最新政策、發(fā)展形勢(shì)等；從微觀上看，也能認(rèn)識(shí)我國政府的運(yùn)行機(jī)制、工作方式、工作理念等，并培養(yǎng)歸納概括、提出和解決問題、綜合分析、貫徹執(zhí)行以及語言表達(dá)這申論必備的五大基本能力。
既然學(xué)習(xí)時(shí)政熱點(diǎn)如此重要，那么我們應(yīng)該如何學(xué)習(xí)它，達(dá)到以學(xué)促考的效果呢？核心在于以下三個(gè)維度。
一、關(guān)注事
從事情出發(fā)，摸清事情發(fā)展的脈絡(luò)，分析成敗的原因。
1.成功的事情，分析成功的各種原因，即經(jīng)濟(jì)因素、政治因素、人文因素等值得推廣的經(jīng)驗(yàn)。
解析：本段介紹了該企業(yè)成功的原因，是該企業(yè)能夠根據(jù)當(dāng)下的市場需求，找到發(fā)展的正確方向，開篇就說明了“思路”的重要性，就是因?yàn)槊鞔_的思路，所以才找到了出路，而該公司所明確的思路就是適應(yīng)市場需求，根據(jù)市場需求發(fā)展產(chǎn)品。
要點(diǎn)：明確發(fā)展思路。根據(jù)市場需求決定技術(shù)及產(chǎn)品方向。
2.失敗的事情，分析失敗的各種原因（客觀因素、主觀因素等）、失敗導(dǎo)致的后果及解決辦法。
解析：本段介紹了企業(yè)展過程中的一個(gè)案例：面對(duì)意外，并沒有進(jìn)行批評(píng)，還設(shè)置了前置獎(jiǎng)勵(lì)基金，通過這一方式來鼓勵(lì)創(chuàng)新。
要點(diǎn)：設(shè)置激勵(lì)措施。設(shè)置前置獎(jiǎng)勵(lì)基金。
二、關(guān)注人
從人物出發(fā)，把握人物的觀點(diǎn)和做法。
時(shí)政熱點(diǎn)中會(huì)出現(xiàn)很多人物，有的是公職人員，有的是普通百姓，這些人物的言行舉止代表的是他們的思維方式和行為模式。通過這些人物推進(jìn)事情的發(fā)展，或是反映問題等等。在這個(gè)過程中，我們通過對(duì)人物的分析，提高發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，在此基礎(chǔ)上全面培養(yǎng)綜合思維能力。
解析：第一、二句話，介紹了小丁辦業(yè)務(wù)的感受=》“無柜臺(tái)”的辦理模式使辦事過程透明、輕松、高效；第三句話點(diǎn)明了工作模式轉(zhuǎn)變的本質(zhì)內(nèi)涵=》從“面對(duì)面”窗口受理到“肩并肩”幫辦服務(wù)不僅是為民服務(wù)中心前臺(tái)設(shè)置形式的變化，更是蘊(yùn)含著政府服務(wù)理念的轉(zhuǎn)變；第四、五、六句話介紹了新工作模式轉(zhuǎn)變帶來的不適應(yīng)=》新工作模式令人有心理落差產(chǎn)生抱怨，要循序漸進(jìn)真正轉(zhuǎn)變工作觀念。
要點(diǎn)：
1.“無柜臺(tái)”的辦理模式使辦事過程透明、輕松、高效。
2.從“面對(duì)面”窗口受理到“肩并肩”幫辦服務(wù)不僅是為民服務(wù)中心前臺(tái)設(shè)置形式的變化，更是蘊(yùn)含著政府服務(wù)理念的轉(zhuǎn)變。
3.新工作模式令人有心理落差產(chǎn)生抱怨，要循序漸進(jìn)真正轉(zhuǎn)變工作觀念。
三、關(guān)注物體
從物體出發(fā)，把握人物、事物、物體的關(guān)系，進(jìn)而增強(qiáng)背后邏輯的學(xué)習(xí)，深度分析材料，把握材料的本質(zhì)。
解析：本段交代村級(jí)公路養(yǎng)護(hù)監(jiān)督檢查存有諸多漏洞，導(dǎo)致村道設(shè)施老舊破損無人知曉，如果沒有群眾反映很難發(fā)現(xiàn)。
要點(diǎn)：
問題：監(jiān)督檢查存在漏洞。設(shè)施老舊，對(duì)車流量小的路段監(jiān)督檢查工作不足，難發(fā)現(xiàn)養(yǎng)護(hù)問題。
對(duì)策：加強(qiáng)監(jiān)督檢查。加強(qiáng)防護(hù)欄檢修，更換彎道標(biāo)識(shí)牌，拉起警戒線等；鼓勵(lì)群眾監(jiān)督。
