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申論指導(dǎo)
快讀法之五要素_2019年山東公務(wù)員考試申論指導(dǎo)
http://www5566.cn       2018-07-05      來(lái)源:山東公務(wù)員考試網(wǎng)
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  在公務(wù)員考試申論復(fù)習(xí)中,我們通常要大量閱讀申論材料,考生往往其因內(nèi)容長(zhǎng),字?jǐn)?shù)多,而無(wú)從下手,難以找到要點(diǎn)。本文山東公務(wù)員考試網(wǎng)(www5566.cn)將結(jié)合案例,通過(guò)學(xué)習(xí)快讀法,來(lái)破解這一難題。


  一、快讀法的適用范圍


  快讀法的主要適用范圍是案例型材料。給定資料中出現(xiàn)的內(nèi)容較多且長(zhǎng),仔細(xì)閱讀必然會(huì)耽誤較多的時(shí)間,影響后面題目的作答。因此,在閱讀此類(lèi)材料時(shí),應(yīng)當(dāng)要快速的抓住其背后所帶來(lái)的含義,既可以節(jié)省一部分時(shí)間,也有利于考生掌握文章的重點(diǎn)。


  二、快讀法的操作方法


  快讀法的操作方法主要來(lái)說(shuō)就是要抓五大要素,這五大要素分別是主體、處境、做法、結(jié)果、推論。


  在找到五大要素后,考生可能會(huì)有疑惑,因?yàn)橐徽f(shuō)到案例,考生往往找的是時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果這些要素,但是在案例型材料里,我們卻要推翻這些,反而要找五大要素,這又是為何?下面我們通過(guò)一個(gè)案例具體闡述:

 

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  通過(guò)所找到的這些因素,會(huì)發(fā)現(xiàn)我們只是單單的知道這件事,然而這個(gè)事件背后的含義通過(guò)這幾個(gè)要素我們連不起來(lái),而且像時(shí)間地點(diǎn)這樣的一些內(nèi)容對(duì)我們深入文章背后的含義其實(shí)沒(méi)有太大的用途。


  那么我們?cè)儆每熳x法的五大要素來(lái)分別找一下,看看能否找到這則材料背后的含義呢?

 

  主體:故宮博物院


  處境:因吸煙帶來(lái)的安全隱患


  做法:實(shí)施全面禁煙的規(guī)定


  結(jié)果:消除了安全隱患


  首先,我們將這四個(gè)要素找到了,然后,我們把它連起來(lái)給看一下:故宮博物院面對(duì)吸煙帶來(lái)的安全隱患的時(shí)候,采取的做法是實(shí)施全面禁煙,最終的結(jié)果就是消除了安全隱患。(48個(gè)字)


  那由此給我們的推論是什么?這個(gè)推論從哪來(lái)呢?


  我們從結(jié)果的“隱患”二字可知這件事還沒(méi)有發(fā)生,但可以預(yù)知到它可能會(huì)發(fā)生一些危害。所以,通過(guò)尋找材料中這四個(gè)要素的一種做法,告知我們的是應(yīng)該做到防微杜漸(指在錯(cuò)誤或壞事剛露出苗頭時(shí)就及時(shí)制止,不讓它發(fā)展),那么防微杜漸就是我們的推論。


  將時(shí)間地點(diǎn)等要素和五大要素對(duì)比,我們發(fā)現(xiàn)快讀法的五大要素能將這案例型材料背后的含義挖掘到,而對(duì)我們申論考試而言,案例本身并不是最重要的,最重要的反而是案例透露出來(lái)給我們這些相關(guān)信息,所以時(shí)間地點(diǎn)人物這些要素已經(jīng)不能勝任于申論案例型材料的閱讀了,反而是這五大要素比較適用。


  通過(guò)以上介紹,可以發(fā)現(xiàn)五大要素里面相對(duì)來(lái)說(shuō)最重要的就是推論了,也就是材料背后的含義。

  三、快讀法的重要用途


  上面我們介紹了快讀法的適用范圍和操作方法,最后再來(lái)說(shuō)一下它的重要用途,主要來(lái)說(shuō)有兩大方面:


 ?。?)加快閱讀速度


  通過(guò)尋找案例中的五大要素,不管多長(zhǎng)的一段的文字,我們不但可以把這個(gè)事本身給看懂,同時(shí)背后的含義也能挖掘出來(lái),使申論案例型材料的閱讀速度非???。


 ?。?)為書(shū)寫(xiě)答案提供幫助


  這個(gè)該如何去理解呢?我們還是通過(guò)一個(gè)案例具體闡述:

 

\


  從上面一段案例型材料中我們可以看到總共有573個(gè)字,如果要求你對(duì)這段文字容進(jìn)行一個(gè)壓縮,要求要在50個(gè)字以?xún)?nèi)。因?yàn)橐サ艉芏嘧?,這時(shí)候該怎么壓縮呢?


  首先,我們可以通過(guò)上面的學(xué)習(xí),先找到五大要素:


  主體:孫先生


  處境:一家五口全部遇難


  做法:弟弟替哥哥完成遺愿


  結(jié)果:就是60多名民工都如愿領(lǐng)到工錢(qián)


  推論:誠(chéng)信


  然后,我們把它連起來(lái)給看一下:包工頭孫某一家人在回家的途中遭遇車(chē)禍了,其弟弟替他完成了遺愿,將工錢(qián)發(fā)給了農(nóng)民工,農(nóng)民工如愿的領(lǐng)到了工資,然后這也就反映出來(lái)了,作為包工頭來(lái)說(shuō)也要講究誠(chéng)信。(78個(gè)字)


  壓縮后我們發(fā)現(xiàn)這樣的敘述字?jǐn)?shù)還是有點(diǎn)多,那么不妨再壓縮一下,就可以壓縮出這樣的一個(gè)內(nèi)容:


  包工頭孫某遭遇車(chē)禍后,弟弟代其給工人發(fā)放工資,是誠(chéng)信的典范。(30個(gè)字)


  通過(guò)再次的壓縮,我們把其壓縮成了30個(gè)字,再次壓縮后的文字作為你申論作文的一個(gè)事例出現(xiàn),是完全可以的。除此之外,我們?cè)诖鹂陀^(guān)類(lèi)型題的時(shí)候,把壓縮后的文字作為答案寫(xiě)在試卷中也是可以的。


  所以,掌握快讀法的這五大要素對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常重要,只要我們能夠靈活的使用它,不僅在材料閱讀中能使我們更快速的找到要點(diǎn),還能為我們書(shū)寫(xiě)答案提供幫助。


  最后,山東公務(wù)員考試網(wǎng)希望考生能夠把握以上內(nèi)容要領(lǐng),為提高申論成績(jī)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

 

  更多解題思路和解題技巧,可參看2019年山東筆試系統(tǒng)班課程。



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