為進一步幫助考生提升申論答題水平，山東公務員考試網(wǎng)（www.www5566.cn）特別推薦申論熱點解讀“推動中國向制造強國轉(zhuǎn)變”。希望考生閱讀本文，對申論熱點的把握有一定的幫助。

　　【熱點背景】

　　中國是制造業(yè)大國，也是全世界唯一一個擁有聯(lián)合國產(chǎn)業(yè)分類中全部工業(yè)門類的國家，擁有完整的工業(yè)體系。但是中國制造也面臨大而不強的尷尬。核心技術受制于人，轉(zhuǎn)型升級面臨阻礙，產(chǎn)品無法滿足消費需求。新時代要想實現(xiàn)經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展必須推動中國從制造大國向制造強國轉(zhuǎn)變。

　　【公考角度解讀】

　　【建設制造強國的意義】

　　(一)帶動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展。實體經(jīng)濟是經(jīng)濟發(fā)展的基礎，制造業(yè)又是實體經(jīng)濟的重要組成。只有推動制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級，打造制造強國才能真正帶動經(jīng)濟邁過量的關口，實現(xiàn)質(zhì)的跨越。

　　(二)提高我國國際競爭力?，F(xiàn)如今大國競爭歸根結底是國力的競爭，是經(jīng)濟的競爭，是技術的競爭。唯有推動建設制造強國才能提高補齊技術的短板，突破技術“卡脖子”的問題，提高國際競爭力。

　　(三)增強人民群眾獲得感。當下社會矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民群眾日益增長的美好生活需要同不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。人民群眾對消費的需求在升級，唯有建設制造強國才能滿足人民群眾的消費需求，提高人民群眾的生活質(zhì)量，從而增強人民群眾的獲得感。

　　【中國制造當下存在的問題】

　　(一)核心技術存在短板。在高精尖領域，一些關鍵核心技術尚未突破，科研成果轉(zhuǎn)化率低。

　　(二)尚未形成品牌效應。國人對中國制造的認可度低。

　　(三)人才隊伍建設滯后。職業(yè)教育發(fā)展滯后，社會對技工認可度低，缺少大國工匠。

　　【建設制造強國的建議】

　　(一)加大技術研發(fā)投入。發(fā)揮企業(yè)在技術研發(fā)中的主體作用。暢通產(chǎn)學研轉(zhuǎn)化通道。培育創(chuàng)新型中小企業(yè)，打造行業(yè)內(nèi)的“隱形冠軍”。

　　(二)大力發(fā)展職業(yè)教育。通過校企合作，訂單培養(yǎng)等方式讓職業(yè)教育更好針對市場需求。加大對職業(yè)教育的政策、資金傾斜。完善政策法規(guī)，推動職業(yè)院校管理正規(guī)化，規(guī)范化。

　　(三)打造良好營商環(huán)境。打造市場化、法治化、國際化營商環(huán)境。深入推進簡政放權，放管結合，大力構建服務型政府 ，為企業(yè)營造良好的外部發(fā)展環(huán)境。